心里只怪中心小学这主席台的破座位安排,一点都不专业!
你们就不知道在底下给我单开一桌吗?
现在你看这场面多尷尬!!
顾建生见裁判长光笑不吭声,也不想继续为难他这个收钱办事的,只是心里篤定,要是今天陈驰因为法杖的问题输了比赛,自己必要找上头要个说法!
就没有这么光明正大、光天化日、光明磊落欺负人的!当我们三小领导没有血性吗?!惹急了我,我就让我们汪副校长再去市里告状!
反正他上个星期才收到口头警告,债多了不愁!
他越想脑子里画面越爆炸,一边隔著长长的桌子,朝李校长那边看去。
李校长这时却目不斜视,视线只是死死地盯著场上。
第四局刚开始,就这一会儿的工夫,中心小学的镇家之宝张超同学,就已经把高乐仁打得找不著北。高乐仁发球被张超两拍直接拍死,张超发球直接让高乐仁连球都接不住。张超打高乐仁,宛如陈驰打张超。不是在捡球,就是在捡球的路上。
“emmmm……”
李校长看著本校超哥把对面阿仁摁在地上摩擦,不知道怎么的,脑海中就又浮现起陈驰上一局的英姿来。这尼玛的比赛,贏了也好像输了,输了更好像死了。
摸著良心讲,下次再有这种机会,还是让给別人好了。
竞技体育太残酷,要不咱还是来点作文比赛或者音乐艺术类都行,好歹操作空间比较大,或者退一万步,比奥数也可以,卷子上就那点分,我有100分的水平我就考100分,而你就算有200分的水平,也不能让批卷子的给你打101分吧?
这踏马才叫公平!
脑海中千丝万缕,李校长其实已经有了脚踩悬崖边的预感。
只不过他不愿意承认,自己就一定会输。
那不是还有最后一局吗?
这第四局,不也打得好好的吗?
嗶——!
眨眼之间,第四局在李校长的头脑风暴中,很莫名流畅地就结束了。
裁判哨声响起,中心小学的一號位选手张超同学,不到5分钟,就以21:1的比分,血虐三小二號位,替学校怒拿1分。挽狂澜於既倒,扶大厦之將倾!
拯救了比赛、拯救了学校、拯救了他李校长!
“哇~~~”
四周观眾席上一片喧声。
看台下方,高乐仁苦笑著回到场下,对陈驰道:“大哥,该你了。”
陈驰淡淡嗯了一声,起身上场。
对面的休息区里,柳教练也不住地给最后一局上场的孩子大气,大喊道:“顶住!顶住!陈驰上一局已经被张超消耗了很多法力值了!我们就跟他对拼!他休息了那么久,状態也没那么热了!完全有机会的!把平时的训练水平发挥出来!”
“嗯!”在教练的鼓励下,市体校二队出身的外援,坚定地点头应道。
然而这样的喊话,与其说是心怀侥倖,倒不如讲根本就是自欺欺人。在在他们身后,看台上的一个小屁孩,这时小声地问他的班主任:“老师,我们是不是要输了?”
“嘘……”
小孩的班主任连忙制止了他政治不正確的预测,严肃道,“都还没打呢!万一贏了呢?”
“哦……”
看台上的人肉背景小朋友们就很懂事了,纷纷闭上了嘴。
球场边,柳教练目送自己的临时弟子走进球场。
看著四面的玻璃墙再次缓缓落下,他艰难地深吸了一口气。
全身的肌肉,都不受控制地僵硬绷直。
场上的另一侧,陈驰则只是隨意地挥了挥法杖,然后拿过法球,轻轻向上一拋……
法球高高腾空。
扔球的人,隨即也双腿一蹬。
高举左臂,姿势舒展打开地跃起。