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第46章(第1页)

“你们看!”

他竖起小木棍,把红色小花花也拿过来。

“在路上的时候刻一个记号,树和包裹不会走,只要不被人偷就能找到。”

“但是他坐船的时候,船是会一直往前走的。情况是不一样的!”

“他只学习了方法,却没有思考具体的情况与运用,所以才会被大家笑,觉得他笨。”

“这就是为什么学而不思则罔!”

心态崩了

顾安犹如一位掌控节奏的音乐指挥家,挥舞着木棍和小花花,扯着小嗓子询问:

“小朋友们,大朋友们,现在知道学而不思则罔,是什么意思了吗?”

“知道!”

大人含笑应声,与小孩们众口一词。

“只学习不思考就会变得迷糊!”

“对!”

顾安收起教学道具,吧唧吧唧地鼓着小手。

“大家真棒!这么快就理解了!那我们现在开始学习后半句。”

“思而不学则殆!”

“殆,有疑惑的意思,也有困乏疲惫的意思。还有陷入困境,危险的意思。”

同村的小孩儿捂住头,迷糊道:

“好多意思啊,听得我脑袋都晕了!”

顾安深有同感的点点头。

“我刚开始也晕,后来就明白了。”

“只思考不学习,就像是一个人坐在屋子里,天天想东想西。

他想,那种叶子细细长长,下面还带个枣核的草能吃吗?

那种草杆高高的,叶子像带锯齿的桃心,上面有一小穗、一小穗的草能吃吗?

还是说,长在地头儿,拔一下,能带起一大片的草能吃呢?”

台下的乡亲们笑哈哈的。

“啥草?一抓一大片的是不是地抓皮?那咋会能吃呢?”

“对呀!那啥细细长长,下面还带个核的草,那不是地里的草吗?年年锄都锄不干净!”

顾安咧开小嘴笑了起来。

“对呀!这是很多很多人都知道的事情。

只要随便向人请教一下,就能知道什么是能吃的野菜,什么是不能吃的草。

就能学到分辨草与野菜的技巧。

可他就是不去问,也不去学习。

自己想得脑袋都疼了,也不知道到底什么植物能吃,什么植物不能吃。”

“这就是光思考不学习,容易变得疲倦,还没有任何收获,这么下去是很危险的!

对增长学问没有一点好处!”

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